G42[免标]
本文通过对内向型和外向型人格特质的个体差异分析,结合建构主义教学设计原则,提出了基于不同人格特质的匹配型教学方案。
唐善梅.基于内外向型人格特质的匹配型教学设计[J].南京审计大学学报,2006,(1):