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随着社会环境的变化和高校学生规模的逐年扩大，学生在校期间遇到的问题逐年增多。行为、学习、生活、心理等不同方面的问题，所产生的原因是各不相同的，本文从高校困难学生的群体出发，分析各类学生的实际情况，试图寻求建立一种有针对性的教育管理机制。
刘志友.建立高校困难学生群体分类教育机制研究[J].南京审计大学学报,2008,(3):