大学生宗教心理的产生与其情感现状密切相关。高校的通识教育，应当从学生情感与宗教情绪现状出发，帮助他们了解社会，洞悉其内心世界。结合通识教育的责任感意识教学，内容当重在挖掘人类丰富的感情内涵，即进行感恩教育、孝心教育等。要引导学生正确理解通识教育课教学内容中有关宗教的描述，认识宗教，培养良好的情绪品质，塑造学生健全的道德品格，抵御不良倾向的诱惑。