通识教育理念的历史演进与通识课程设置的变化紧密联系。过去十年来，国内高校开始推进通识教育，通识教育的理念推动了高校课程改革，促进了人才培养模式的变革。南京审计学院2009年开始实施突出“通识教育”特色的新一轮本科人才培养方案，加大了通识教育课程改革，明确了创新人才培养的目标，为高校通识教育的改革和创新作了有益的探索。